在全校“两学一做”学习教育工作座谈会上的讲话
发布时间: 2016-05-17 浏览次数: 9

在全校“两学一做”学习教育工作座谈会上的讲话

2016429日)

罗公利

 

同志们:

    这次会议的主要任务是,按照中央、省委部署,结合学校实际,对我校开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育进行安排部署。下面,根据学校党委研究的意见,我讲五个方面的问题。

    一、深刻领会,提高认识,切实把思想和行动统一到中央、省委的部署要求上来

    开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重大举措,是今年的一项重大政治任务。对此,中央、省委高度重视,习近平总书记主持召开中央政治局常委会议,亲自审定学习教育方案并发表重要讲话、作出重要指示。46日,中央召开“两学一做”学习教育工作座谈会,刘云山、赵乐际同志出席会议并作重要讲话。416日,省委召开座谈会,姜异康书记对全省“两学一做”学习教育进行了全面安排部署。特别是结合我省高校实际,省委组织部和省委高校工委共同研究制定了《关于在全省高校党员中开展“两学一做”学习教育的工作方案》,423日,省委高校工委召开学习教育工作培训会议,对高校开展学习教育的目标要求、具体内容、工作措施和组织领导等作出了精心安排。全校各级党组织一定要从政治和全局的高度,充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义,进一步增强责任感和使命感,切实把学习教育作为一项重大政治任务,抓实、抓好、抓出成效。

    第一,在全体党员中开展“两学一做”学习教育,是持续加强党的思想政治建设的重大部署,是推动全面从严治党向基层延伸的重大举措。

    思想建党是马克思主义政党建设的基本原则,是我们党的优良传统和政治优势,也是党的十八大以来管党治党的鲜明特征。习近平总书记指出,加强党的建设,首要任务是加强思想政治建设,关键是教育管理好党员、干部。党的十八大以来,我们党先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育,对于解决党员干部特别是县处级以上领导干部存在的突出问题、推进全面从严治党发挥了重要作用。思想政治建设不可能毕其功于一役,要着力解决好中央《通知》和《方案》指出的党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等五个方面的问题,任务十分艰巨。从学校的现实情况看,上述五个方面问题在我校党员中也不同程度存在。本固才能枝荣,根深才能叶茂。党员是党的肌体的细胞,只有细胞健康,才能保证肌体充满活力。开展“两学一做”学习教育,就是通过学党章党规和习近平总书记系列重要讲话,引导党员干部坚定“三个自信”,补足“精神之钙”,铸牢“党性之魂”,始终让党旗在心中飘扬。全校各级党组织和广大党员干部要自觉增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,更加主动地向党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐,在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,确保中央决策部署在学校落地生根。

    第二,在教育领域开展“两学一做”学习教育,是凝魂聚力、强基固本的基础工程,是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的“中国梦”的重要引擎。

中国特色社会主义伟大事业的成败,关键在党,关键在人。1957年毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中指出:“没有正确的政治观点,就等于没有灵魂。”党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央,以壮士断腕的决心和刮骨疗毒的勇气,全面推进从严治党、全面向贪污腐败亮剑,开展了一系列艰苦卓绝的斗争和凝魂聚力的伟大工程,取得了一个又一个伟大胜利。开展“两学一做”学习教育,从“关键少数”转向全体党员,充分显示了中央管党治党的信心和决心,彰显了以习近平同志为总书记的党中央坚毅的战略定力与驾驭全局的智慧。百年大计,教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石。“教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。(习近平)”教育系统的广大党员干部,从事着太阳底下最光辉的事业,作用发挥的好不好,直接影响师生,影响一域,影响一生,关系中国特色社会主义事业接班人的政治素质、关系民心向背、关系党的执政根基。教育与广大人民群众的接触最直接、影响最深远。在教育领域开展“两学一做”学习教育,能够让每个党支部、每名党员教师都能发挥战斗堡垒和旗帜引领作用,办好具有中国特色、世界水平的现代教育,增强广大人民群众对中国特色社会主义事业的信心和决心,引领广大人民群众自觉培育和践行社会主义核心价值观,自觉投入到全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的伟大实践中,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的“中国梦”凝魂聚力。

第三,在高校开展“两学一做”学习教育,是办好人民满意的高等教育的重大契机,是我校加快建设以航空为主要特色的高水平应用型大学的强大动力。

    “为谁培养人、培养什么样的人、如何培养人”是当前高校面临的三大关键问题。我国高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。办好人民满意的高等教育,就是要加强高校内涵建设,不断提高教育质量,努力培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高级专门人才,服务国家和区域经济社会发展,回应广大人民群众的期盼。开展“两学一做”学习教育,是今年高校党建工作的龙头任务,是加强党对高校领导的有力抓手。当前,我校正处于深化内部综合改革、推进转型发展的关键时期,面临着办学理念不够先进,对外开放意识不强,人才队伍总量不足、结构失衡,人才培养质量难以满足经济社会发展和产业转型升级的要求等严峻挑战,我们任务艰巨、使命光荣、责任重大。要通过学习教育,树立合格党员标准,激发各级党组织和党员干部干事创业的激情。教师党员要带头践行“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”好老师标准,自觉爱党护党为党,把党的教育方针贯彻到教育教学全过程,主动敬业修德,以德施教、以德立身,踊跃投身教育创新实践,不断提高业务能力和教育教学质量,做学生健康成长的指导者和引路人。学生党员要做勤学修德明辨笃实的表率,坚定理想信念,练就过硬本领,勇于创新创造,矢志艰苦奋斗,锤炼高尚品格,不断增强道路自信、理论自信、制度自信,增强社会责任感、创新精神和实践能力。党员领导干部要按照信念坚定、为民服务、勤政务实、勇于担当、清正廉洁的好干部标准,自觉践行“三严三实”要求,带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任,不断提高履职尽责的能力和水平,自觉为学校发展出谋划策、献计出力。通过学习教育,全校党员干部统一思想、凝聚共识、汇聚力量、改革创新、攻坚克难,加快建设以航空为主要特色的高水平应用型大学。

    二、明确目标,把握要求,把学习教育各项任务落到实处

    习近平总书记强调,“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。要突出问题导向,学要带着问题学,做要针对问题改,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,用行动体现信仰信念的力量。要整顿不合格基层党组织,坚持和落实行之有效的制度。要针对新情况新问题严肃党内政治生活,以改革创新精神补齐制度短板,真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。全校各级党组织和党员干部一定要深入学习领会,按照中央、省委的部署,切实把握“两学一做”学习教育的总体要求,充分结合高等教育改革发展实际,做到标准更高、要求更严、抓的更实、成效更好,努力在全省高校“两学一做”学习教育中走在前列。

    在学习教育中,要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑为根本任务,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,调动发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,教育引导广大党员自觉按照党员标准规范言行,进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制,推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸,真正把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员,推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

基础在学,就是要坚持“学习、学习、再学习”。不懂得马克思主义基本原理,不学习党的创新理论,不信奉党的政治主张,不履行党员义务,不遵守党规党纪,不是一名合格的共产党员。学好党章党规、学好习近平总书记系列重要讲话,是这次学习教育的重要任务。广大党员要认真学习党章党规,牢记党员身份,增强党员意识,把握为人做事的基准和底线,做到在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。

要深入学习系列重要讲话,结合岗位实际,认真研读习近平总书记关于理想信念、中国梦、“四个全面”战略布局和五大发展理念等方面的新观点新思想新论断,理解掌握系列重要讲话的丰富内涵和核心要义,领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为。学习要有目的,也要讲方法。要带着信念、带着感情、带着使命、带着问题学,把学习党章党规与学习系列重要讲话统一起来,在学系列重要讲话中加深对党章党规的理解,在学党章党规中深刻领悟系列重要讲话的基本精神和实践要求,真学真懂真信真用,把合格的标尺立起来。要用好正反两方面典型,组织党员干部认真学习全国、全省和各地推出的重大先进典型,结合建党95周年,表彰和宣传一批师生身边的优秀党员,用身边事教育身边人,发挥好正面典型的激励作用,把党员的先锋形象树起来。

       关键在做,就是要做一名合格的共产党员。党员合格的标准,是具体的、历史的。每当我们党面临新形势新任务,都要提出合格共产党员的标准问题。这次学习教育,明确提出共产党员要做到“四讲四有”(讲政治、有信念,就要保持共产党人的信仰,对党忠诚,挺起理想信念的主心骨。讲规矩、有纪律,就要增强组织观念,服从组织决定,严守政治纪律和政治规矩。讲道德、有品行,就要传承党的优良作风,践行社会主义核心价值观,情趣健康,道德高尚。讲奉献、有作为,就要牢记宗旨,干事创业,时时处处体现先进性)。“四讲四有”是着眼党和国家事业的新发展对党员提出的新要求,集中体现了党章党规、系列重要讲话的基本精神,全校党员要自觉践行,立足岗位、发挥作用,“做”出党员样子,用行动体现信仰信念的力量。

    “两学一做”学习教育不是一次活动,不分阶段、不设环节。在开展学习教育的过程中,要重点把握好以下几个方面:一是要立足教育本真,不折不扣抓好落实。教育就是要“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,要紧密结合全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务,把学习教育的要求落实到教书育人的全过程、服务青年成长成才的各环节,做到真学、真懂、真用、真做。二是要立足单位实际,突出主体责任。坚持一把钥匙开一把锁,针对机关支部、教师支部、学生支部等不同特点,结合教师、干部、工人、学生等不同岗位党员的思想工作生活实际,研究制定各自的学习教育具体方案,把学习教育任务具体化、精准化、差异化。各级党组织要充分发挥主体作用,在高质量、严标准完成规定动作的同时,注重结合各自实际,创新学习教育形式,提升学习教育效果,坚决防止搞形式走过场。三是要坚持问题导向,解决实际问题。要把问题导向贯穿学习教育全过程,深入分析全面从严治党新常态下,加强党的建设面临的新形势、新任务、新要求,认真查找和解决自身在组织建设和党员队伍建设中存在的突出问题。要牢记党员身份、增强党员意识、提升党性自觉,以对党的教育事业高度负责的政治责任感和使命感,正视问题、直面矛盾、认真整改。四要坚持领导带头,以上率下。学校党委班子成员,要坚持标准更高、要求更严,学在先、做在前,各级党员领导干部要自觉向校党委看齐、向省委看齐、向中央看齐,以铁的纪律、铁的作风带头做好学习教育,形成层层示范、整体联动的工作格局。五要做到学用结合,推动事业发展。要打牢“学”这个基础,把党章党规和系列讲话贯通起来学习、统一起来领会,明确基准底线、强化立根固本,切实在真学真懂真信真用上下功夫;要抓实“做”这个关键,坚持以学促做、知行合一,照着标准做、对着问题改,努力做“四讲四有”合格党员,树立起共产党员的先锋形象。真正把“学”与“做”有机结合起来,把学习教育成效体现到做合格党员、建设过硬支部的实际行动上,为推进学校改革发展,建设以航空为主要特色的高水平应用型大学提供坚强的组织保证。

    三、结合实际,精准发力,着力解决基层党组织和党员干部存在的突出问题

要按照中央、省委部署,着力解决好明确提出的五个方面的突出问题,以及齐秀生同志在全省高校“两学一做”学习教育工作培训会上,提出的我省高校普遍存在的突出问题,同时,要结合我校实际,有针对性地查找和解决党员队伍中存在的突出问题。

教师党员要注意查找解决以下八个方面的问题:一是党员身份认同缺失,归属感不强,纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不能履行党员义务;二是“三尺讲台”的阵地意识淡薄,讲课哗众取宠,把讲台看作是个人的“论坛”,不能坚守课堂底线,甚至向学生灌输负面思想;三是育人意识淡薄,只教书不育人,重科研、轻教学;四是工作消极懈怠,教学科研不能贴近实际需要,观念方法落后,“一个教案用十年”;五是治学态度不严谨,研究成果质量不高,甚至抄袭、造假;六是存在本位主义、“利己主义”思想,不安心学术研究,热衷于社会兼职、社会活动,追求经济利益。七是师德水平不高,利用手中权力,谋求个人利益,损害学生权益;八是社会公德缺失,心胸狭隘、自私自利,损害人民教师形象等。

    学生党员要注意查找解决以下六个方面的问题:一是对党的理论学习不经常、不深入,对中国特色社会主义缺乏正确认识,不能正确看待社会主义建设成就和发展中的问题,容易受社会不良现象蒙蔽;二是入党动机不端正,存在“功利化”倾向,“入党前拼命干、入党后松一半”;三是作用发挥不突出,专注于个人成长,对同学和班级事务关心不够,以考研、就业等为借口,对党组织安排的任务敷衍塞责;四是放松自我要求,不专心学习,“只要不挂科,什么都好说”,甚至不遵守校规校纪,迟到早退,旷课逃课,考试作弊;五是不检点个人言行,热衷于吃喝玩乐,贪图享受、相互攀比;六是缺乏党性观念、缺乏党员意识,热衷网络、随波逐流,人云亦云,甚至信谣、传谣等。

    党员领导干部要着力解决中央、省委明确的五个方面的问题,带头解决教师党员队伍中存在的问题,还要有针对性地解决以下六个方面的问题:一是管党治党意识不强,重业务、轻党建,党建工作浮于表面、流于形式,高校意识形态工作责任制落实不到位,对错误思潮反对不坚决、不彻底,旗帜不够鲜明;二是开拓创新意识不强,满足于守摊子,对高等教育发展规律和学生成长成才规律研究不深不透,推动单位改革发展不够,遇到难题绕着走,碰到有利的抢着干;三是存在官本位思想,在工作、生活、待遇上搞特殊,不能经常深入一线倾听师生意见,不关心师生实际困难;四是纪律意识淡薄,拉帮结派,搞“小圈子”,不能落实院系党政联席会议制度,各唱各的曲儿、各哼各的调儿,闹无原则纠纷;五是道德行为不端,利用手中权力争项目、争经费、争荣誉,甚至在推优入党、评优选先等工作中徇私舞弊、以权谋私;六是对家属、子女管教不严等。

    各级党组织要注意查找解决以下七个方面的问题:一是基层党组织职责定位不清晰,履行管党治党责任不到位,重业务、轻党建,党员教育管理监督失之于宽、失之于松、失之于软;二是党的组织生活质量不高,组织生活会、民主评议党员等制度执行不到位,批评与自我批评开展不起来;三是“三会一课”等党组织活动制度坚持的不经常,工学矛盾处理不好,甚至以业务会议、学生社团活动代替党组织活动;四是党组织书记不熟悉党务工作,不履行岗位职责,浑浑噩噩,只当和尚不撞钟;五是责任意识不强,工作不规范,存在应付心理,搞上级有政策、下级有对策,说的总比做的好,只打雷不下雨,几年下来党建工作档案只有几张纸;六是对党员队伍重发展,轻培养,重面上要求、轻日常管理,入党动机考察不深入不扎实,对青年教师教育引导不够;七是少数基层党组织软弱涣散,党的组织形同虚设等。

    以上多数是我省高校存在的共性问题,部分是我们自己梳理发现的问题,各党总支和党支部要组织党员干部对照问题、深入分析,进一步深挖细找本单位的党员队伍、党员领导干部、党建工作存在的具体问题。通过深入查摆,列出问题清单,制定整改台账,明确整改目标、整改措施、责任人和完成时限,确保问题整改到位。

    四、坚持标准,突出特色,把学习教育融入学校改革发展大局

    按照中央、省委的部署,省委高校工委结合高校实际,确定了“两学一做”学习教育的具体工作措施。高标准、严要求开展学习教育,既是上级的部署要求,也是学校各级党组织的政治责任。“学”的怎么样,“做”的合格不合格,最终要体现在提高党员素质、促进事业发展上,必须围绕学校改革发展大局来谋划、部署、推进,把学习教育的成果转化为推动学校发展的强大动力。

    (一)要抓实专题学习讨论。学校“两学一做”学习教育方案已经下发,对专题学习讨论作出了精心安排。要按照《方案》,认真组织,务求实效。要组织全体党员逐条逐句通读党章,认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》和习近平总书记视察山东重要讲话、重要批示精神,学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等,同时还要认真学习习近平总书记关于教育工作的重要论述和在北京大学、北京师范大学师生座谈会上的重要讲话等,学习中央、省委加强高校党建工作、加强党员发展和教育管理工作的重要文件。要加强党史学习,学习革命先辈和先进典型,同时注重从反面典型中汲取教训。党支部要按照“三会一课”制度要求,认真制定学习计划,突出主题,精心设计,细化安排,确保时间到位、人员到位、内容到位。综合采取个人学、集中学、专家辅导、典型示范等方式,充分运用网络、视频、微信等资源和平台,满足党员学习需求,确保学习质量和效果。集中学习以党支部为单位,每两周至少组织一次。党支部每季度召开一次全体党员会议,每次围绕一个专题组织交流讨论。学习讨论要坚持弘扬马克思主义学风,充分结合学校实际、结合单位实际、结合落实党建责任清单,结合2016年开展的一总支一精品工程、党建工作品牌创建活动等,将理论学习成果转化为党建工作实践,引领学校改革发展。

    (二)要讲好高质量党课。讲党课是组织生活的重要组成部分,一般在党支部范围内进行。各支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出合理安排。讲党课要紧扣主题,重点讲清楚党章党规和习近平总书记系列重要讲话的核心要求,讲清楚党员队伍中存在的突出问题及危害,讲清楚做合格党员的基本要求和实践途径,有针对性地解疑释惑;要结合学校改革发展实际,用鲜活的例子、师生看得见的事迹和人物,增强教育的实效性。按照学校2016年重点工作安排,今年“七一”前后,将结合纪念建党95周年,在全校范围内开展先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀共产党员评选表彰活动;组织基层党支部书记到沂蒙党性教育基地、济宁干部政德教育基地等接受教育。学校党委成员要在所在党支部讲党课,并到联系点选择一个党支部讲党课;各总支成员也要在所在党支部讲党课,并深入到教师支部、学生支部讲党课。

    (三)要开好专题组织生活会。年底以前,各党支部要召开专题组织生活会。会前,支部班子及其成员要面向党员和群众广泛征求意见,班子成员之间要深入谈心交心;结合学习讨论、征求意见、谈心交心等情况,对照党章党规和系列重要讲话,对照正反典型,对照职能职责,联系思想、工作和生活实际,认真查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题,深入进行党性分析,撰写简要发言提纲。会上,党支部书记首先代表班子对照检查,带头开展批评与自我批评,每名支部班子成员都要发言,剖析自身存在的问题及原因,提出整改措施,其他班子成员逐一对其提出批评意见。大家要胸怀坦荡、出于公心,用好批评和自我批评的武器,通过批评和自我批评,增进理解、增进团结、提升支部整体素质和能力。对查摆出的突出问题和薄弱环节,要逐项梳理分析,制定整改措施,明确完成时限,认真抓好落实;支部班子整改落实情况要向党员群众公示,自觉接受监督。要组织全体党员对照班子的工作、作风等进行评议。党委要派人员全程参加党支部专题组织生活会,加强具体指导。

    (四)要认真开展民主评议党员。民主评议是加强党内监督的重要手段。要结合召开专题民主生活会,以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,报学校党委审核备案,并与党员本人见面。对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重地给予组织处置。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话,有针对性地做好思想政治工作。

    (五)要引导党员立足岗位作贡献。要充分利用学习教育的重要契机,针对不同群体党员情况,围绕“受教育、强党性、当先锋、促发展”,提出党员发挥作用的具体要求。教师中的党员,要对照《高等学校教师职业道德规范》和习近平总书记“四有好教师”标准,在教书育人中发挥党员模范带头作用;管理干部中的党员,要重点按照习近平总书记提出的“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的要求和好干部的20字标准,在管理育人中发挥党员模范带头作用;后勤服务人员中的党员,要重点围绕践行“全心全意为人民服务”的宗旨,增强服务意识,提高服务效能,在服务育人中发挥党员模范带头作用;学生党员要重点在坚定理想信念,增强党性锻炼上下功夫,做刻苦学习的模范、班级工作的先锋、学生学习的榜样! 

    (六)要健全落实党员教育管理基本制度。着眼从根本上解决党员队伍中存在的突出问题,结合学校党建工作制度落实年活动,认真健全和落实党员组织关系转接、组织生活会、民主评议党员、党员缴纳党费、流动党员管理、“三会一课”、主题党日等制度。围绕进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任,坚持边落实、边探索、边完善,及时把好的经验做法提炼上升为制度,认真坚持下去,不断提升党员日常教育管理制度化水平。

    (七)要建设过硬支部。要以“两学一做”学习教育为契机,切实加强基层党组织建设,结合干部调整,完成党总支、党支部的调整换届,通过健全组织、配好班子、完善制度等措施,提高基层党组织的组织力、凝聚力和战斗力;深入推进党支部党建活动品牌创建工作,引导基层党组织打造贴近实际、主题突出、内涵丰富、特色鲜明的党建品牌,强化引领和保障作用,使每个党支部都成为政治坚定、团结有力、作用突出、群众信任的战斗堡垒,推动基层党建全面进步、全面过硬。

    各级党员领导干部要带头参加学习讨论,带头谈体会、讲党课、作报告,带头参加组织生活会、民主评议,为普通党员做出表率。要严格执行双重组织生活会制度,既要以普通党员身份与所在支部党员一起学习讨论,也要参加党委中心组集中研讨,深化学习效果。要认真参加所在支部的专题组织生活会,与党员一起查摆解决问题、一起参加党员民主评议。党委领导班子年度民主生活会要以“两学一做”学习教育为主题,领导班子和领导干部要把自己摆进去,查找存在问题,抓好整改落实,发挥好示范带动作用。

    五、加强组织领导,落实工作责任,确保学习教育取得实效

    学校党委全面负责对学习教育工作的组织领导,成立“两学一做”学习教育协调小组,负责全校“两学一做”学习教育的组织协调、督查指导和推进交流等工作,具体工作由组织部牵头负责,校办、纪委、宣传部、学工部等党委部门予以配合。

    (一)严格落实责任。各党组织书记要认真履行学习教育第一责任人职责,从严从实抓好本单位学习教育。班子成员要认真履行“一岗双责”,抓好分管部门和单位的学习教育。各党总支要把开展“两学一做”学习教育作为当前一项重大政治任务和今年党建工作的龙头任务,摆上重要日程,制定具体实施方案,用心用力,抓细抓实。学校党委将对全校各党支部进行全覆盖、全过程现场指导,帮助党支部制定学习教育计划,派员参加指导。各党支部要结合实际作出具体安排,确保组织到位、措施到位、落实到位。各党总支书记要履职尽责,认真谋划、精心组织、靠前指挥、抓出成效;各党支部书记要管好党员、带好队伍,从严从实抓落实;组织部要搞好协调服务,为各党支部开展学习教育创造条件,提供必要的经费保障。

    (二)注重务实创新。尊重基层党组织和党员的首创精神,支持各党总支、党支部立足实际、积极探索,增强学习教育实效;各党支部要结合各自工作特点,区别教师党员、学生党员、干部党员的不同思想实际,发挥自身优势和特点,创新学习形式;对离退休干部职工党员及年老体弱党员,既要体现从严要求,又要考虑实际情况,以适当方式组织他们参加学习教育。

    (三)强化督促指导。党委组织部要抽调专门力量,采取定期调度、专项调研、随机抽查、参加学习讨论、列席组织生活会等方式进行督导,注意了解各支部学习教育开展情况和实际效果,总结推广基层创造的新鲜经验,及时发现解决苗头性、倾向性问题。把组织开展学习教育情况,作为2016年度党总支书记抓基层党建工作述职评议考核的首要内容。对思想上不重视、工作上不得力的,要批评教育,限期整改;对搞形式、走过场的,要责令补课。

    (四)加强宣传引导。宣传部要在校园网开设“两学一做”学习教育专栏,搭建网上学习交流平台,及时宣传报道学习教育中的好做法,好经验,及时介绍学校评出的优秀党员等先进典型事迹;用好中央、省委通报的党员干部违纪违法案件反面教材,加强警示教育;用好各种专题片等视频资料,发挥学校理论宣讲团的作用,加强舆论引导,营造浓厚氛围。

    同志们,搞好“两学一做”学习教育,意义重大,影响深远。让我们牢记党旗下的庄严承诺,更加紧密地团结在以习近平同志为总书记的党中央周围,以严实的精神、作风和干劲,高标准高质量开展“两学一做”学习教育,确保取得党和师生满意的成效,为加快建设以航空为主要特色的高水平应用型大学提供强大动力!